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  1. ディスカッション・ペーパー
  2. 2019年度

Increasing female education, stagnating female labor force participation, and gains from marriage: The case of rural Bangladesh

https://doi.org/10.24545/00001729
https://doi.org/10.24545/00001729
dfac3f98-4fa7-4e3b-bada-edc69e2f1a08
名前 / ファイル ライセンス アクション
DP19-34.pdf DP19-34.pdf (722.3 kB)
Item type ディスカッションペーパー / Discussion Paper(1)
公開日 2020-02-19
タイトル
タイトル Increasing female education, stagnating female labor force participation, and gains from marriage: The case of rural Bangladesh
言語 en
言語
言語 eng
キーワード
主題Scheme Other
主題 female education
キーワード
主題Scheme Other
主題 female labor force participation
キーワード
主題Scheme Other
主題 marriage
キーワード
主題Scheme Other
主題 children’s health
キーワード
主題Scheme Other
主題 Bangladesh
資源タイプ
資源タイプ technical report
ID登録
ID登録 (DOI) 10.24545/00001729
ID登録タイプ JaLC
著者 TANAKA, Tomomi

× TANAKA, Tomomi

en TANAKA, Tomomi

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TAKAHASHI, Kazushi

× TAKAHASHI, Kazushi

en TAKAHASHI, Kazushi

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OTSUKA, Keijiro

× OTSUKA, Keijiro

en OTSUKA, Keijiro

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 9007
姓名 髙橋, 和志
言語 ja
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 9008
姓名 大塚, 啓二郎
言語 ja
著者所属
値 世界銀行 / World Bank
著者所属
値 政策研究大学院大学 / National Graduate Institute for Policy Studies
著者所属
値 神戸大学 / Kobe University
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 Despite progress toward gender equality in education in Bangladesh, its female labor force participation (FLFP) rate has been stagnant relative to that of men, especially in marginal rural areas. To identify the overall benefit of schooling investment in women in rural Bangladesh, we examine the impact of female educational attainment on not only FLFP but also gains from marriage and household welfare. Applying a fuzzy regression discontinuity design where plausibly exogenous variation in school enrollment is created by the nationwide stipend program for women, we find moderate impacts of female education on FLFP, while it has positive and significant effects on the husband’s schooling and household income, particularly from non-farm activities. The results also show the significantly positive impacts of women’s education on sanitation control and children’s health. These findings indicate that female schooling enhances women’s role and well-being through marriage and household activities rather than their labor market activities.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 JEL Classification Codes: I25, I31, J12, J13, J16, J21, O10
発行年
値 2020-02
書誌情報 en : GRIPS Discussion Papers

Report No. DP19-34, 発行日 2020-02-19
出版者
出版者 GRIPS Policy Research Center
言語 en
関連サイト
関連タイプ isIdenticalTo
識別子タイプ URI
関連識別子 https://ideas.repec.org/p/ngi/dpaper/19-34.html
関連名称 https://ideas.repec.org/p/ngi/dpaper/19-34.html
著者情報
内容記述タイプ Other
内容記述 https://www.grips.ac.jp/list/jp/facultyinfo/takahashi-kazushi/
著者版フラグ
出版タイプ AM
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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Ver.1 2023-06-20 15:24:47.184855
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