WEKO3
アイテム
Teacher professional development, cooperative learning and student performance : evidence from two interventions in Thailand
https://doi.org/10.24545/00001900
https://doi.org/10.24545/000019004113f838-20e2-4906-a1fa-55f509e34ce5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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要旨/Summary (421.0 kB)
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審査結果/Result (179.5 kB)
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本文/Fulltext (2.1 MB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||
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| 公開日 | 2023-01-20 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Teacher professional development, cooperative learning and student performance : evidence from two interventions in Thailand | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | eng | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ | doctoral thesis | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 (DOI) | 10.24545/00001900 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| アクセス権 | ||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | 教員職能開発・協同学習・学業成績 : タイにおける２つの政策介入からのエビデンス | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 著者 |
SOMSIRIWONG, Piyakul
× SOMSIRIWONG, Piyakul
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| 著者所属 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 政策分析プログラム / Policy Analysis Program | |||||||
| 学位名 | ||||||||
| 学位名 | 博士（開発経済学） / Ph.D. in Development Economics | |||||||
| 学位授与機関 | ||||||||
| 学位授与機関識別子Scheme | kakenhi | |||||||
| 学位授与機関識別子 | 12703 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 学位授与機関名 | 政策研究大学院大学 / National Graduate Institute for Policy Studies | |||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||
| 学位授与年月日 | 2022-09-07 | |||||||
| 学位授与番号 | ||||||||
| 学位授与番号 | 甲第268号 | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 論文審査委員: LITSCHIG Stephan（主査）, WIE Dainn, 泉 佑太朗, 田中 隆一（東京大学）,隅藏 康一 | |||||||
| フォーマット | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | application/PDF | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
